Public-cible :
Elèves de l’enseignement secondaire classes moyennes et supérieures (Niveau B1)

Idée de base :
Comment mesurer la qualité de vie ? Et quel rôle les notions de PIB ou de coefficient Gini jouent-ils ? Des tâches spécifiques (apprentissage par stations) permettront aux élèves de répondre à ces questions. Finalement, ils développeront leur propre indicateur pour mesurer la qualité de vie avant d’en discuter avec leurs collègues.

Compétences de base :
Responsabilité sociale, conscience sociale et éthique, penser de manière durable