Comprendre et être compris·e – La mallette de la girafe
Public-cible :
Elèves de l’enseignement secondaire classes inférieures (Niveau A2)
Idée de base :
Une "valise girafe" qui est remplie d'outils issus de la communication non violente selon Marshall B. Rosenberg, aide à comprendre les autres et à être compris : en utilisant les clés "je vois/entends", "je ressens", "j'ai besoin" et les "demandes Girafe", les élèves apprendront à exprimer ce qu'ils/elles voient ou entendent, ce qu'ils/elles ressentent et ce dont ils/elles ont besoin. De cette façon, les conflits peuvent être résolus ou même évités.
Compétences de base :
Empathie, articuler ses propres sentiments et besoins, résoudre des conflits
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